當前位置:首頁  > 政策法規  > 校級文件
            邢臺學院學生綜合測評辦法
            發布時間:2016-09-12  查看次數:

             

            邢學院學字[2008]98號
            第一章 總 則
            第一條 為了全面貫徹黨的教育方針,引導學生德、智、體、美全面發展,培養高素質創新型人才,引導學生不斷提高自身綜合素質,逐步實現學生工作的科學化、規范化,根據有關精神,結合我院學生學習生活實際,特制定《邢臺學院學生綜合測評辦法》(以下簡稱《辦法》) 。
            第二條 學生綜合測評不僅是對學生在校表現和各方面素質的測定和評價,也是學院學生教育管理的重要環節之一,設定的測評指標既是評價的依據,又是學生發展的導向目標。
            1.綜合測評以學生全面素質考核為目標,采取定量測評與定性評價相結合的方法, 對學生的德、智、體素質進行測評。其結果作為學生評獎、評優的依據,也是畢業就業時向用人單位推薦的重要依據。
            2.根據共性與個性關系,將學生素質分為基礎性素質和發展性素質兩個層面;A性素質是指學生在學院規定的教學、 教育和第二課堂等環節中形成的德、 智、 體等方面的一般素質。發展性素質是指學生在學院教育中形成的體現創造性和實踐性的素質。
            第三條 本《辦法》適用于全日制在校學生。
            第四條 《辦法》以德、智、體等指標構成的基礎性素質與體現學生創造性、實踐性等指標構成的發展性素質兩大方面綜合評定學生的素質狀況,按百分制記分。
            第二章 指標體系及等級評定
            第五條 指標體系
            1.基礎性素質按德、智、體三個一級指標設立,德育素質由思想政治、道德素質、 遵紀守法、社會實踐等四個二級指標構成,通過平時記實得出;智育素質依據必修課成績、選修課成績和學時(學分)計算得出;體育素質依據體育課成績、《學生體質健康標準》(達標測驗)成績得出。
            2.發展性素質包括職業生涯規劃、創新創造能力、組織管理能力、(職業)技
            能、社會實踐與志愿服務、文體特長和特殊表彰七個指標構成。
            第六條 等級評定與登記
            測評得分之和為測評最后得分,根據最后得分排名。每學年評定總成績,記入 《邢臺學院學年鑒定表》,畢業生綜合測評成績按在校幾年的測評成績的平均值排序。
            第三章 實施辦法
            第七條 《辦法》在主管院領導的領導下,由學生處宏觀指導,教務處、團委、體育系等部門協同配合,系(部)具體組織實施。相關部門提供學生學期學
            習及其它成績、體育成績、團學干部考核情況、學生科研成果等資料。
            第八條 各系(部、 院)成立學生綜合測評領導組,確定專人具體負責此項工作。 各班級在輔導員指導下,由班委會、團支部干部和學生代表組成班級測評小組, 具體組織實施。實施中要求各班級必須對每個同學獎懲分數及原因作好具體記載, 以便同學查詢。
            第九條 測評過程及程序要公正、公平、公開、透明。應按下列程序進行:
            1.學生個人自評(德、智、體、美等) 。
            2.班級測評小組整理、統計日常量化考核的各類記錄材料,分類匯總;并收
            集學生個人自評結果。
            3.在輔導員指導下,班級測評小組對全班學生進行民主評議和各項分值的測算, 由認真細心的學生干部負責具體情況記載和數據的登記工作,并在全班 (全年級)同學中公示。每個學生的初步測評分。交輔導員審核后,在班內公示2天。
            4.學生有異議的,提出書面意見,提交班級測評小組審議,修改后,再公示1天。
            5.班級測評小組匯總,輔導員、小組組長及小組核算人在匯總表上簽署意見,報系(部、 院學生綜合測評領導組審核。
            6.系(部、 院) 學生綜合測評領導組審核后,簽署意見,按班級排序在全系張
            榜公布3天。 并將結果報學生處備案核查。
            7.系 (部、 院) 依據綜合測評結果,評定三好學生、優秀學生干部和獎學金等級。
            第十條 綜合測評成績計算:綜合測評成績=基礎性素質得分×90%+發展性素質得分×10%-精神文明建設與法制、紀律等扣分分值。
            第四章 測評辦法
            第一部分 基礎性素質測評
            基礎性素質測評滿分100分。 以下各欄記分均以學期為限, 各項分值不得突
            破該項最高分值。 基礎性素質綜合成績計算: 總分=德育分×20%+智育分×70%+體育分×10%
            第十一條 德育素質測評 :
            德育素質測評滿分為100分,由政治素質、道德素質、社會實踐、遵紀守法四個二級指標構成。其中:
            1.政治思想20分。主要包括對四項基本原則的態度及表現和政治學習的態度及表現。
            2.道德素質40分。主要包括集體觀念、文明修身、團結友愛、講究衛生、勤儉節約、誠實守信等方面的表現。
            3.遵紀守法20分。主要包括學生對法律知識的掌握情況和遵紀守法的表現。
            4.社會實踐和勞動態度20分。主要包括學生參與社會實踐活動及義務勞動
            等情況的表現。
            (具體評分標準見附表一)
            第十二條 智育素質測評:
            智育素質測評滿分100分
            智育成績= (學年內每門必修課+選修課成績之和) ÷科數
            第十三條 體育素質測評 (免修體育課者, 此項無分值)
            體育素質測評滿分100分
            1.執行大學生體質健康標準 (大學生體質健康標準得分, 由體育系提供)
            學生體質健康標準得分×40%+體育課成績×60%
            2.未執行大學生體質健康標準
            體育課成績×100%
            第二部分 發展性素質測評
            發展性素質評價,以學生實際所獲得的榮譽和獎勵作為評價的指標,滿分
            100分。
            第十四條 職業生涯規劃(15)
            1.在大學一年級,每一位在校生都應對自己的職業素質和能力進行測評,
            積極進行職業生涯規劃,確定職業發展目標。
            測評依據:由《大學生職業指導》任課教師以職業生涯規劃設計考試成績為依據,本著科學性、客觀性、可行性原則,評定為優秀5分,良好4分,合格3分,一般2分。(沒有成績不付分)
            2.競賽獎,參加系級以上大學生職業生涯規劃設計比賽,以獲獎證書或文件為依據,國家級10分,省級8分,市級6分,院級4分,系級2分,凡參與者記1分。(以最高獎項付分,每一學年可累計記分)
            第十五條 創新創造能力(20)
            1.科技獎,在公開報刊發表文章,科技成果:國家級10分,省級8分,市級6
            分,院級4分,系級2分。同一作品計最高分,不累計加分。(通訊稿每篇1分, 累加最多不超過6分)
            2.競賽獎,參加系級以上科技或專業技能競賽,以獲獎證書或文件為依據,國家級10分,省級8分,市級6分,院級4分,系級2分。(參與每次競賽1分,累計不超過6分)
            第十六條 組織管理能力(15)
            學生干部指院、系、班三級。涵蓋團組織、學生會、各級學生社團負責人、輔
            導生、樓長、層長、有關部門的學生干事、各班委會、團支部成員、宿舍長等。 對學生干部進行統一管理, 分級考核, 各級學生干部分別由用人單位進行考核, 確定等級。團委、學生處等學生干部任用考核部門,應在新學年開學第一周內將
            考核結果報學生所在系(部) 。
            考核可分三等:優,系數1; 良,系數0.8;合格,系數0.6。比例原則上各占三分之一。
            學生干部等級分五級:院學生會主席15分;院學生會副主席13分(院團委副秘書長對應院學生會副主席,以此類推);院學生會部長11分;院學生會副部長9分(一級協會會長、社長對應院副部長,以此類推);院干事7分;各系(部)學生會對應院學生會分數低一個等級;班干部對應系學生會低一個等級,2分一個差距。(輔導生、樓長、層長對應系學生會干部,宿舍長對應班委)。
            兼任職務者,只加最高等級分值。評為系優秀班級的主要干部分別加2分,評為院優秀班級的主要干部分別加4分。
            考核分值=考核等級系數×相應干部分值
            第十七條 (職業)技能 (15)
            本項技能包括英語、計算機、普通話、運動員裁判員等職業技能的證書和文秘、 導游、營銷、會計等方面職業資格的證書。分四個等級對應10分、8分、6分、
            4分。證書只有三個等級從最低級向上對應相應分值,證書等級超過四個等級
            的從最高級向下對應相應分值。
            第十八條 社會實踐與志愿服務(10)
            獲社會實踐(志愿服務)先進個人或先進集體的,國家級加10分,省級8分,
            市級6分,院級4分,系級2分。
            參加社會實踐(志愿服務)憑證明和調查報告,加1分~5分,累計不超過5分。
            第十九條 文體特長(15)
            1.積極參與各種文藝體育活動。參加班級活動每次加1分,參加系部活動每次加2分,參加院級及其以上活動者每次加4分,此小項累計不超過5分。
            2.參加系級以上(含系級)文藝、體育活動和其它相關活動(如學院運動會、科技社團、文化藝術節、元旦文藝會演等) 獲獎勵或表彰者。國家級10分,省級8分,市級6分,校級4分,系級2分。一次活動中獲多項獎勵時,榮譽取最高級, 此小項累計不超過10分。
            第二十條 特殊貢獻(含五·四表彰)表彰(10)
            對學生的特殊優秀表現給予加分, 在班、 系、 院、 市、 省及省級以上有單項特殊表現和貢獻的, 憑證明或表彰證書可加1—6分, 累計不超過10分, 同一事件不重復計分。
            第三部分 精神文明建設與法制、紀律
            此項是在基礎性素質和發展性素質的比例總分后直接扣分。同一事件不得重復扣分。
            第二十一條 寢室清潔衛生不達標一次扣0.5分;違規使用電器一次扣1分;晚歸一次扣0.5--1分,夜不歸宿一次扣2分;其他不文明行為視情節一次可扣0.5—3分。
            第二十二條 曠課者每一節課扣0.5分。遲到、早退每次0.1分。病、事假可酌情減分。
            第二十三條 無故不參加院、系、班組織的集體活動者,每次扣分0.5--2分。
            第二十四條 凡在各類院系大型文體活動中,有違紀,干擾、影響活動正常進行者, 扣1--3分。
            第二十五條 因違紀受到通報批評的扣2分。因違紀受到處分的,依據級別扣5—20分相應分數。
            第五章 附 則
            第二十六條 各系(部、院)依據本 《辦法》 ,要在征求本系廣大師生代表意
            見基礎上,制訂的本單位的學生綜合測評實施細則,民主討論通過后頒布實施, 每個班級要懸掛張貼,并報學生工作處備案。
            第二十七條 綜合測評成績與學生的獎學金、畢業就業掛鉤。測評結果由系(部、 院)存檔保存,并記入《學年鑒定表》。
            1.每學年各班級按綜合測評成績由高到低確定優秀獎學金獲得者,并作為評定三好學生、優秀學生干部的重要參考依據。
            2.以畢業生在校期間各學年的綜合測評成績為依據,學校擇優推薦就業。在專業年級中排序, 按比例確定優秀畢業生推薦人選。
            第二十八條 綜合測評每學期進行一次,各班級應于新學期開始兩周內完成測評, 各系 (部、院)在新學年開學后第四周內完成匯總兩學期成績,其平均值為學年成績,畢業班最后一學期在5月底之前進行測評。
            第二十九條 凡在綜合測評中弄虛作假者,一經查實,視情節給予批評教育或紀律處分,并在德育素質測評總分中扣除5-30分,取消本年度一切評獎評優資格。
            第三十條 凡在校期間,有二次德育素質單項在40分以下者,不予畢業。
            第三十條 本方案自公布之日起執行,在執行中修訂,由學生處負責解釋。


            附表一邢臺學院學生德育素質測評評分標準
            附表二違紀處分扣分標準
            附表三考查課成績對應分數表

            江苏快三软件